摘 要
本研究旨在深入探讨幼儿科学探索过程中的技能培养与学习方式。在当前教育背景下，幼儿科学教育日益受到重视，而科学探索技能的培养对于幼儿的全面发展具有重要意义。本研究采用定性与定量相结合的研究方法，通过对多所幼儿园的实地观察和问卷调查，系统分析了幼儿在科学探索活动中的表现。研究发现，幼儿科学探索技能的培养需注重实践操作与理论学习的有机结合，同时，教师应根据幼儿的兴趣和认知特点，灵活采用多种教学方式，以激发幼儿的探索欲望和创新思维。
关键词：科学探索；学习方式；游戏化教学
Abstract
This study aims to deeply explore the skills cultivation and learning methods in young children's scientific exploration process. Under the current educational background, early childhood science education is increasingly paid more attention to, and the cultivation of scientific exploration skills is of great significance for the overall development of young children. This study used both qualitative and quantitative research methods, and systematically analyzed the performance of young children in scientific exploration activities through field observation and questionnaire survey in several kindergartens. It is found that the cultivation of children's scientific exploration skills should pay attention to the organic combination of practical operation and theoretical learning. At the same time, teachers should flexibly adopt a variety of teaching methods according to children's interest and cognitive characteristics, so as to stimulate children's exploration desire and innovative thinking.
Key words: Scientific exploration; learning style; gamification teaching
一、引言 1
二、幼儿科学探索过程技能培养的重要性 1
（一）科学探索对幼儿全面发展的意义 1
（二）技能培养在幼儿科学教育中的地位 1
（三）技能培养与幼儿未来发展的关联 2
三、幼儿科学探索的学习方式研究 2
（一）幼儿科学学习的特点与方式 2
（二）实践中幼儿科学探索学习案例 3
（三）教师在幼儿科学探索中的角色 3
（四）家庭与幼儿园在科学探索中的协同作用 4
四、幼儿科学探索技能培养的策略与方法 4
（一）创设有利于科学探索的环境 4
（二）利用游戏化教学培养探索技能 5
（三）鼓励幼儿自主探究与合作学习 5
（四）家园共育在科学技能培养中的应用 5
五、幼儿科学探索过程的实证研究 6
（一）科学探索活动的设计与实施 6
（二）幼儿在科学探索中的表现与评估 6
（三）科学探索活动对幼儿发展的影响 7
（四）改进幼儿科学教育的建议 7
结论 8
参考文献 8
致谢 8
