摘要
小儿哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，其长期管理和治疗对患者家属的心理健康构成显著挑战。本研究旨在探讨护理干预对小儿哮喘患者家属焦虑情绪的影响，并为临床实践提供科学依据。研究采用随机对照试验设计，选取120名小儿哮喘患者家属作为研究对象，将其随机分为干预组和对照组。干预组接受为期8周的综合护理干预，包括心理支持、疾病知识教育及自我管理技能培训，而对照组仅接受常规护理。通过焦虑自评量表（SAS）评估两组家属在干预前后的焦虑水平变化。结果显示，干预组家属的焦虑评分显著降低，与对照组相比差异具有统计学意义（P0.05）。此外，干预组家属在疾病认知水平和患儿护理能力方面亦有明显提升。本研究创新性地将心理支持与技能培养相结合，形成了一套系统的护理干预模式，有效缓解了家属的焦虑情绪，为改善小儿哮喘家庭的整体生活质量提供了新思路。研究表明，科学的护理干预措施在减轻家属心理负担方面具有重要价值，值得在临床中推广应用。关键词：小儿哮喘；护理干预；家属焦虑；心理支持；自我管理技能
目录
摘要 1
引言 2
1小儿哮喘家属焦虑现状分析 2
1.1家属焦虑情绪的表现特征 2
1.2焦虑情绪对患儿护理的影响 3
1.3当前干预措施的局限性 3
2护理干预的理论基础与模式构建 4
2.1护理干预的核心理念 4
2.2干预模式的设计原则 4
2.3干预实施的关键要素 5
3护理干预对家属焦虑的具体影响 5
3.1心理支持对焦虑水平的作用 5
3.2健康教育对焦虑情绪的缓解 6
3.3情感沟通对心理状态的改善 6
4干预效果评估与优化策略探讨 7
4.1干预前后焦虑水平的变化分析 7
4.2影响干预效果的主要因素 7
4.3提升干预效果的优化路径 8
结论 9
参考文献 10
致谢 11
