摘 要
随着高校思想政治教育面临的新挑战日益凸显，如何有效提升学生的心理健康水平和思想觉悟成为亟待解决的问题。本研究旨在探讨心理咨询在高校思想政治教育中的应用价值及其具体实施路径，通过问卷调查、深度访谈与案例分析相结合的方法，对某高校300名学生及20名辅导员进行了系统调研。研究发现，将心理咨询融入思想政治教育能够显著改善学生的心理状态，增强其自我认知能力，并促进思想观念的积极转变。此外，研究创新性地提出了“心理—思想联动干预模式”，该模式强调以心理疏导为切入点，结合个性化思想政治引导，实现了两者的优势互补。这一成果不仅为高校思想政治教育提供了新的理论支持，还为其实践操作提供了可借鉴的范式，有助于构建更加科学、高效的学生教育管理体系。关键词：高校思想政治教育 心理咨询 学生心理健康
目 录
摘 要 I
第一章 绪论 1
1.1 研究背景与意义 1
1.2 国内外研究现状分析 1
第二章 心理咨询与思想政治教育的理论基础 2
2.1 心理咨询的基本理论框架 2
2.2 高校思想政治教育的核心理念 2
2.3 两者结合的理论可行性分析 3
第三章 心理咨询在高校思想政治教育中的实践模式 4
3.1 个体心理咨询的应用场景 4
3.2 团体心理辅导的实施路径 4
3.3 心理健康教育与思想引导的融合 5
第四章 心理咨询对高校思想政治教育效果的影响评估 6
4.1 学生心理健康水平的提升效果 6
4.2 思想政治教育认同感的增强作用 6
4.3 实践案例分析与经验总结 7
结 论 8
致 谢 9
参考文献 10
原创性声明 11
版权使用授权书 11
