摘 要
社区教育作为提升居民素质、促进社会和谐发展的重要途径，在现代社会中发挥着不可替代的作用，而社会工作的介入为社区教育带来了新的活力。本研究旨在探讨社会工作介入社区教育的方式、影响及其意义，以期为社区教育的发展提供新思路。通过对国内外相关文献的梳理发现，社会工作在社区教育中的介入尚处于探索阶段，存在诸多可深入挖掘之处。基于此，本研究选取了具有代表性的多个社区作为研究对象，采用问卷调查、访谈等方法收集数据资料。研究结果显示，社会工作介入能够整合社区教育资源，构建多元主体参与的社区教育格局，满足不同群体的教育需求；同时，社会工作者凭借专业优势，运用个案工作、小组工作等方法，有助于提高社区教育的效果，增强居民的归属感和认同感。
关键词：社区教育 社会工作介入 资源整合
Abstract
As an important way to improve the quality of residents and promote the harmonious development of society, community education plays an irreplaceable role in modern society, and the intervention of social work has brought new vitality to community education. This study aims to explore the way, influence and significance of social work intervention in community education, in order to provide new ideas for the development of community education. Through the combing of relevant domestic and foreign literature, it is found that the intervention of social work in community education is still in the exploratory stage, and there are many places that can be further explored. Based on this, this study selected several representative communities as research ob jects, and used questionnaires and interviews to collect data. The results show that social work intervention can integrate community education resources, construct a community education pattern with multiple subjects involved, and meet the educational needs of different groups. Meanwhile, social workers, using case work and group work, can help to improve the effect of community education and enhance the sense of belonging and identity of residents.
Keyword:Community Education Social Work Intervention Resource Integration
目 录
1绪论 1
1.1社区教育与社会工作介入的背景 1
1.2研究的意义与价值 1
1.3国内外研究现状综述 2
1.4本文的研究方法 2
2社区教育中的社会工作角色定位 2
2.1社会工作者的角色功能 2
2.2社会工作在社区教育中的职责 3
2.3社工与社区教育机构的合作模式 4
3社会工作介入社区教育的方式与策略 4
3.1个案工作的介入方式 4
3.2小组工作的实施路径 5
3.3社区工作的开展策略 6
4社会工作介入对社区教育的影响评估 6
4.1对社区教育资源配置的影响 6
4.2对社区教育质量提升的作用 7
4.3对社区居民参与度的促进 7
结论 8
参考文献 10
致谢 11
社区教育作为提升居民素质、促进社会和谐发展的重要途径，在现代社会中发挥着不可替代的作用，而社会工作的介入为社区教育带来了新的活力。本研究旨在探讨社会工作介入社区教育的方式、影响及其意义，以期为社区教育的发展提供新思路。通过对国内外相关文献的梳理发现，社会工作在社区教育中的介入尚处于探索阶段，存在诸多可深入挖掘之处。基于此，本研究选取了具有代表性的多个社区作为研究对象，采用问卷调查、访谈等方法收集数据资料。研究结果显示，社会工作介入能够整合社区教育资源，构建多元主体参与的社区教育格局，满足不同群体的教育需求；同时，社会工作者凭借专业优势，运用个案工作、小组工作等方法，有助于提高社区教育的效果，增强居民的归属感和认同感。
关键词：社区教育 社会工作介入 资源整合
Abstract
As an important way to improve the quality of residents and promote the harmonious development of society, community education plays an irreplaceable role in modern society, and the intervention of social work has brought new vitality to community education. This study aims to explore the way, influence and significance of social work intervention in community education, in order to provide new ideas for the development of community education. Through the combing of relevant domestic and foreign literature, it is found that the intervention of social work in community education is still in the exploratory stage, and there are many places that can be further explored. Based on this, this study selected several representative communities as research ob jects, and used questionnaires and interviews to collect data. The results show that social work intervention can integrate community education resources, construct a community education pattern with multiple subjects involved, and meet the educational needs of different groups. Meanwhile, social workers, using case work and group work, can help to improve the effect of community education and enhance the sense of belonging and identity of residents.
Keyword:Community Education Social Work Intervention Resource Integration
目 录
1绪论 1
1.1社区教育与社会工作介入的背景 1
1.2研究的意义与价值 1
1.3国内外研究现状综述 2
1.4本文的研究方法 2
2社区教育中的社会工作角色定位 2
2.1社会工作者的角色功能 2
2.2社会工作在社区教育中的职责 3
2.3社工与社区教育机构的合作模式 4
3社会工作介入社区教育的方式与策略 4
3.1个案工作的介入方式 4
3.2小组工作的实施路径 5
3.3社区工作的开展策略 6
4社会工作介入对社区教育的影响评估 6
4.1对社区教育资源配置的影响 6
4.2对社区教育质量提升的作用 7
4.3对社区居民参与度的促进 7
结论 8
参考文献 10
致谢 11
