儿科病房中家长参与护理模式对儿童治疗依从性的影响
姓名 年级 护理学
赤峰学院继续教育学院，赤峰 024000
（通讯地址：）
摘要：本研究旨在探讨儿科病房中家长参与护理模式对儿童治疗依从性的影响。通过采用定量与定性相结合的研究方法，我们对比了传统护理模式与家长参与护理模式下儿童的治疗依从性。研究结果显示，家长参与护理模式显著提高了儿童的治疗依从性，降低了不良反应发生率，同时增强了家长对护理工作的满意度。创新点在于，本研究不仅关注了护理模式对儿童生理健康的影响，还深入探讨了其对儿童心理及家庭关系的积极作用。主要贡献在于，为儿科临床护理实践提供了有益的参考，推动了以家庭为中心的护理理念的发展。通过家长的有效参与，我们能够为患儿创造一个更加温馨、和谐的治疗环境，进而优化治疗效果，提升医疗服务质量。本研究为儿科护理领域的进一步发展提供了新的视角和思路。
关键词：家长参与护理模式；儿童治疗依从性；儿科病房；家庭为中心护理；医疗服务质量
目 录
1 前言 1
2 家长参与护理模式的基础理论 2
2.1 家长参与护理模式的定义与发展 2
2.2 家长在儿童治疗中的角色与重要性 2
2.3 家长参与护理对儿童心理的影响 2
2.4 家长参与护理与儿童治疗依从性的关联 3
3 儿科病房中家长参与护理模式的实践 3
3.1 家长参与护理模式的具体实施步骤 3
3.2 家长在护理过程中的具体任务与责任 4
3.3 医护人员与家长在护理中的协作方式 4
3.4 家长参与护理模式在儿科病房中的应用案例 4
4 家长参与护理模式对儿童治疗依从性的影响分析 5
4.1 儿童治疗依从性的评价标准与方法 5
4.2 家长参与护理模式提高儿童治疗依从性的实证研究 5
4.3 家长态度与行为对儿童治疗依从性的影响 6
4.4 家长参与护理模式在不同年龄段儿童中的效果差异 6
5 家长参与护理模式的挑战与优化建议 7
5.1 家长参与护理模式实施中遇到的挑战 7
5.2 家长参与度对儿童治疗效果的长期影响 7
5.3 提高家长参与护理模式效果的策略与建议 7
5.4 未来研究方向与展望 8
6 结论 8
参考文献 10
致 谢 11
姓名 年级 护理学
赤峰学院继续教育学院，赤峰 024000
（通讯地址：）
摘要：本研究旨在探讨儿科病房中家长参与护理模式对儿童治疗依从性的影响。通过采用定量与定性相结合的研究方法，我们对比了传统护理模式与家长参与护理模式下儿童的治疗依从性。研究结果显示，家长参与护理模式显著提高了儿童的治疗依从性，降低了不良反应发生率，同时增强了家长对护理工作的满意度。创新点在于，本研究不仅关注了护理模式对儿童生理健康的影响，还深入探讨了其对儿童心理及家庭关系的积极作用。主要贡献在于，为儿科临床护理实践提供了有益的参考，推动了以家庭为中心的护理理念的发展。通过家长的有效参与，我们能够为患儿创造一个更加温馨、和谐的治疗环境，进而优化治疗效果，提升医疗服务质量。本研究为儿科护理领域的进一步发展提供了新的视角和思路。
关键词：家长参与护理模式；儿童治疗依从性；儿科病房；家庭为中心护理；医疗服务质量
目 录
1 前言 1
2 家长参与护理模式的基础理论 2
2.1 家长参与护理模式的定义与发展 2
2.2 家长在儿童治疗中的角色与重要性 2
2.3 家长参与护理对儿童心理的影响 2
2.4 家长参与护理与儿童治疗依从性的关联 3
3 儿科病房中家长参与护理模式的实践 3
3.1 家长参与护理模式的具体实施步骤 3
3.2 家长在护理过程中的具体任务与责任 4
3.3 医护人员与家长在护理中的协作方式 4
3.4 家长参与护理模式在儿科病房中的应用案例 4
4 家长参与护理模式对儿童治疗依从性的影响分析 5
4.1 儿童治疗依从性的评价标准与方法 5
4.2 家长参与护理模式提高儿童治疗依从性的实证研究 5
4.3 家长态度与行为对儿童治疗依从性的影响 6
4.4 家长参与护理模式在不同年龄段儿童中的效果差异 6
5 家长参与护理模式的挑战与优化建议 7
5.1 家长参与护理模式实施中遇到的挑战 7
5.2 家长参与度对儿童治疗效果的长期影响 7
5.3 提高家长参与护理模式效果的策略与建议 7
5.4 未来研究方向与展望 8
6 结论 8
参考文献 10
致 谢 11
